摘 要：如何提高高校尤其是民办应用型本科高校实验室的运行效率，更好地发挥其在实践教学中的作用，本文分析了计算机实验室实践教学管理的现状，提出了大数据环境下计算机实验室的实践教学方案，对实验室管理机制的创新进行了一些思考。
关键词：民办高校；大数据时代；实验室管理；机制创新；实践教学
中图分类号：TP308；TP3-4 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）10-0109-03
Abstract：How to improve the operating efficiency of university laboratory and give full play to its role in experimental practice teaching，especially in private applied undergraduate universities，this paper analyzes the management of computer laboratory practice teaching，and puts forward some ideas and innovative mechanism of laboratory management.
Keywords：private colleges and universities；big data era；laboratory management；mechanism innovation；practice teaching
0 引 言
在当今大数据蓬勃发展的时代背景下，计算机技术的不断进步使得大数据应用逐渐普及到社会上的各行各业。随着智慧城市、智慧校园等项目的兴起，数据的运用越来越重要，如何存储好、使用好、发挥好数据值得大家去深刻地研究。
本文根据民办应用型本科高校招生规模不断扩大，在校学生越来越多，学校计算机实验室的使用越来越紧张的现状，利用对实验室使用数据的统计分析，针对如何在现有资金和实验室设备的情况下，保障正常的教学实践任务及职能部门实验室使用计划安排的问题，作了一些思考，提出一些管理机制上面的改进，以此来提升大数据时代下计算机实验室的实践教学管理水平。
1 公共实验室运行管理现状
1.1 实验室使用的问题
（1）以笔者学校举例。本校很多课程会申请借用计算机公共实验室进行实践教学。在教务系统里借用的时候，会看到实验室名称和空闲状态，然而与上课的课程使用软件信息是否匹配很难求证。这个问题导致往往实验室借用申请好了，开学第一节课可能发现借的实验室无上课使用的软件，第一周只好用PPT进行教学；另外各实验室采购的电脑硬件配置有高有低，性能不一定适应借用单位教学课程的软件需求。
（2）实验室电脑新旧导致设备完好率有区别。教务系统里导出的课表来看，出现一些老旧实验室共75个位置（已过保修期完好率90%左右），上课安排两个教学班人数达到75人，上课的时候有学生就会没有位置情况出现，对课堂教学会有一些影响。
（3）公共实验室使用频率居高不下，设备损坏随之而来。目前，本校计算机公共实验室负责全校公共基础课程和各院系专业课程的教学实践，还有每天1-11节课期间的自由上机活动开放，这么高频率的使用，必然带来损坏率的提高。
1.2 安全防范问题
计算机病毒的防范。现如今计算机技术发展迅速、网络无处不在，校园内局域网、手机移动网络，给师生带来了查阅信息咨询的便捷，同时也带来了计算机病毒感染的隐患常见的感染病毒包括：引导区病毒、文件型病毒、宏病毒、Internet病毒。例如，本校学生在计算机实验室上课、上机等进行网络活动时，上网下载、自带的存储工具都可能会有木马或者通过实验室网络感染病毒，这样整个校园局域网内病毒就会四处游走，给广大师生带来各种烦恼。计算机实验室电脑装有杀毒软件、还原卡等防范工具，但是各种突发性的病毒传播感染问题，仅靠实验室来挡住还是不行的。希望师生上网不要到处下载软件，在实验室上课不要用数据线连接手机充电，经常要对自己的U盘、移动硬盘等存储设备进行杀毒备份。
工科实验室大楼楼道有监控摄像头布控，学校按照全国大学生计算机等级考试中心的监考制度，在安排考试的实验室内安装了360度无死角高清摄像头，但还没有安装监控的实验室有安全隐患。
1.3 设备资产管理问题
计算机公共实验室数量众多，每间实验室包括电脑、投影仪、空调等教学辅助设备，平时上课偶尔会出现损坏状况。虽然制定了实验室资产管理事项，但所有实验室资产管理起来很繁重，有时还会人为失误。各实验室负责人在统计各自分管设备的时候数据量庞大，固定资产有调拨变动，但没有上报资产管理员，导致调走的设备还在原来的实验室，资产数据统计的时候有重复现象。
2 大数据环境下计算机实验室的实践教学方案
2.1 具体常规教学安排：按照课表指定教学场所
在大数据环境下，开学前各二级学院教学秘书根据教学课程任务安排，通过排课数据跟教务系统对接，申请计算机公共实验室，根据班级人数合理借用实验室，通知在实验室上课老师提前和实验室老师沟通，看实验室的教学软件是否可以满足需求，最终使实验室得到合理的使用。
2.2 线上线下教学：P2P、网络直播等平台
计算机实验室课堂教学可以通过屏幕广播软件实现学生机和教师机数据同步，再加上还有投影仪的辅助，老师的教学效果非常好。课后计算机实验室的运用，学生在课堂学的知识，需要在实验室进行实践验证，实验室全天开放满足学生的这个需求，特别是夏天、冬天，实验室自由上机学生使用率达到85%左右（实验室空调完全开放）。
2.3 各大考试平台的保障
全国大学生计算机等级考试保障工作是每学期的重点，根据江苏省考试中心考试前的要求，考试服务器、客户端如有变化，提前做好安装调试，各个考试语种都要仔细认真的测试答题一遍，防止遗漏，给考生带来麻烦；在考试过程中及时关注省考试中心QQ群信息，有突发通知要积极主动地到各考场告知考场系统管理员，由管理员统一通知考生；考试结束以后，认真核对回收所有考场数据确认无误，然后按照省考试中心要求将刻盘、数据文档等上交；在等级考试过程中，监控系统对整个过程全程录像，考试结束以后，录像数据提交给考试中心以便查证。
计算机基础教学实践工作，在实验室运用万维全自动考试系统进行计算机基础课程的期中、期末考试中得到了广泛应用，效果很好。兄弟院系得知万维考试系统的优势之后，积极地与计算机科学与工程学院沟通联系，把他们学院符合万维考试平台的课程科目放进来考试。计算机实验室承担了全国软件信息技术考试、全国普通话考试、土木建筑类等考试，这些考试需要到教务处申报，避免与正常教学安排冲突。
3 运用大数据进行实验室机制创新
3.1 建立起计算机公共实验室调度指挥中心
根据教务系统课表安排和实验室数据库，分析出各课程适应的多媒体计算机实验室，成立一个类似公交场站的调度指挥中心，可以实时地看到计算机实验室可以匹配的课程。收到需在实验室上课的教学秘书申请单，教务处排课老师依据调度中心可以做出合适的课程安排。另外，指挥中心后台数据库把每学期课程安排的实验室课表进行存储，作为下学期相同课程的排课数据的依据，待有计算机实验室设备更新的时候同步后台数据库变化。
如遇到重要考试，如全国计算机等级考试、专业课期末考试、软考等，要根据指挥中心的数据提前做好实验室的调度、安排，安装相关考试软件，确保考试的顺利进行。
3.2 明确实验岗位工作责任
（1）遵守学校相关规定，正确、熟练地掌握计算机的操作与维护方法，钻研技术、精益求精、与时俱进，为实践实验教学、培训考试及科学研究等任务提供良好的环境与服务保障。管理老师要对实验室做好防火、防盗、防潮、防病毒工作，使计算机设备处在绿色运行状态。对分管实验室的所有设备运行状况做到了如指掌，发现有损坏与隐患时，及时报修解决问题，并填写好故障登记记录。
（2）认真做好学期开课前的各项准备工作，登记好实验室每天的上课课程、人数等情况，学期结束装订入册。发现不能解决的问题时，及时和大家讨论寻求解决方案，以便从速处理。固定周期对教师机、学生机硬盘内容进行检查与整理，如需修改或重新安装系统软件时，必须先报请分管领导，经技术论证后再进行安装。
（3）维护设备安全，在安装任何新的软件前必须经主管领导同意并确认没有病毒，坚决杜绝私自将来历不明或者与教学、科研无关的软件安装在本实验室使用。全面负责分管实验室的安全，每次上机结束后，关好门窗、切断电源，确认万无一失以后，方可离开。对消防器材进行不定期检查，掌握正确使用方法。保管好计算机的技术资料、光盘等物品，资产管理人员须造册建账，做好借还登记管理工作，确保帐、卡、物相符。
3.3 制定实验室设备维修制度
（1）所有实验室老师按照自己负责的实验室，明确职责、积极主动地对实验室进行维护。每个实验室建立故障登记表，并实行严格的登记制度，所有维修信息全部记录存档。任课教师在上机过程中如遇到突发故障将记录入册，实验室老师每天一次检查实验室故障登记表，每周至少一次全面检查实验室电脑故障，及时进行维护管理，并反馈维护信息给任课教师。如遇到不能立即解决的故障，应及时向任课教师说明具体情况，以便老师做好教学准备，并在课后故障登记表上记录问题所在。每学期开学前和期末考试结束后，进行一次全面的实验室大检修，并和实验室上课教师及时联系开课课程的软件需求。
（2）如遇到计算机主机或显示器完全损坏情况，应在主机或显示器上贴标注明情况，交给库房管理老师入库。如遇到计算机硬件零部件损坏情况，应向库房管理老师提出申请，以旧换新，并在损坏部件上贴标作说明。电脑如在质保期内损坏，应及时电话联系相关厂商售后服务部门，按质保期内的服务承诺进行更换维修。实验室所用设备，严格维修、报废手续，更换部件或以旧换新，须经双方验收签字后方可接收维修，并办理登记入册维修手续。
3.4 改进实验室的管理机制
屑、塑料袋等。严格按要求进行计算机操作，不得随意修改电脑配置、删除软件程序，不得私拆鼠标和打开机箱，严禁随意插拔计算机上的连接线，实验器材不可带出实验室。违反规定学生取消其上机资格，情节严重者递交学校相关部门处理。损坏仪器、设备等公物，按有关规定进行赔偿。根据公安部关于加强计算机网络管理的精神，上网人员应对自己的网络行为承担相应的法律责任。
实验室值班制度。当天值班人员必须按时值班，及时巡查实验室，如发现问题应及时解决，处理不了的报告领导，值班期间不得擅离职守。值班人员必须严格遵守实验室的安全、防火制度，不准在实验室内吸烟，严禁将易燃、易爆物品带入实验室，严格监控实验室内的所有设备、仪器，以防盗窃。
4 结 论
通过大数据背景下计算机公共实验室的实践教学管理分析，民办本科应用型高校在学生人数众多的情况下，如何以现有实验室设备整合一切可用资源、制定合理的管理制度，提高师生的使用满意度，是我们实验技术岗位老师该认真思考的问题。大数据时代已经到来，实验室管理者把实际教学实践情况与数据结合，充分发挥实验室的功效，为本科应用型高校的计算机实验室教学发展做出应有的贡献。
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作者简介：刘定一（1983-），男，汉族，江苏靖江人，硕士。研究方向：计算机应用和高性能计算。
